{"id":11817,"date":"2019-08-30T21:12:52","date_gmt":"2019-08-31T02:12:52","guid":{"rendered":"http:\/\/imperialeagles.edu.co\/web\/?p=11817"},"modified":"2022-07-05T17:14:38","modified_gmt":"2022-07-05T22:14:38","slug":"algunos-retos-de-los-lideres-educativos-en-las-instituciones-educativas-del-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/imperialeagles.edu.co\/web\/2019\/08\/30\/algunos-retos-de-los-lideres-educativos-en-las-instituciones-educativas-del-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"ALGUNOS RETOS DE LOS L\u00cdDERES EDUCATIVOS EN LAS  INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI"},"content":{"rendered":"\n<p><em>\u00bfQu\u00e9 tipo de Instituci\u00f3n educativa es la que se est\u00e1 administrando?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Se\nhace necesario formular la pregunta, para diferenciar que tipo de Instituci\u00f3n\nnos a correspondido o deseamos administrar, y adicionalmente en qu\u00e9 condiciones\nest\u00e1 la&nbsp; nuestra; algunas est\u00e1n\nobsoletas, con par\u00e1lisis, con propuestas aterrizadas de mejora otras, apuntando\na un dinamismo importante ofreciendo un servicio educativo de excelencia en\nt\u00e9rminos acad\u00e9micos y en lo relacionado con los ambientes escolares.<\/p>\n\n\n\n<p>El\ndesaf\u00edo para los directivos del presente siglo est\u00e1 basado en comprender que la\ninstituci\u00f3n que se est\u00e1 administrando es de seres humanos para seres humanos,\nsignificando que es una empresa din\u00e1mica de continuos cambios, obligando a los\nl\u00edderes directivos y &nbsp;a su equipo de colaboradores\na realizar estrategias que cumplan las expectativas reales y efectivas de toda\nla poblaci\u00f3n estudiantil impactando significativamente en sus vidas.<\/p>\n\n\n\n<p>Las\ninstituciones de hoy demandan un profundo compromiso por la era de las\ntecnolog\u00edas y la informaci\u00f3n, &nbsp;invitando\na entender un mundo mucho m\u00e1s globalizado, implicando cambios de los paradigmas\ntradicionales. La nueva escuela invita no solo a cambiar de directores &#8211;\nrectores a l\u00edderes, si no a un proceso de empoderamiento direccionada hacia los\ndocentes lideres representados por hombres y mujeres que ejerzan un liderazgo\nfundamentado en principios y valores. <\/p>\n\n\n\n<p>En\nese sentido, importante reconocer el papel protag\u00f3nico que jug\u00f3 la escuela\ntradicional en nuestra ense\u00f1anza, quien nos ofreci\u00f3 todas las bondades &nbsp;y herramientas con las que contamos hoy en d\u00eda,\nla pregunta a formular ser\u00eda \u00bfcu\u00e1l es nuestra postura para asumir los nuevos\nretos para educar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de \u00e9sta nueva era? probablemente\nexisten a\u00fan temores&nbsp; en los directivos, &nbsp;alienados en esquemas tradicionales con temores\nde asumir los nuevos compromisos que exigen otras formas de asumir el liderazgo\npara una educaci\u00f3n de excelencia con est\u00e1ndares de alta calidad, ajustados a\nlas expectativas propias de nuestros educandos.<\/p>\n\n\n\n<p>Consideramos\nque los l\u00edderes en las instituciones educativas&nbsp;\nsiempre han existido y han suplido sin lugar a dudas, las necesidades\nplanteadas en cada momento hist\u00f3rico de nuestra sociedad, hablando\nexclusivamente de las estrategias pedag\u00f3gicas; pero comprendemos naturalmente\nque los tiempos son cambiantes, los escenarios, los pensamientos, las\ncircunstancias, hasta la misma &nbsp;cultura y\nen ese sentido se correr\u00eda un gran riesgo hacer de la educaci\u00f3n un elemento\nest\u00e1tico, sin armon\u00eda, evidenci\u00e1ndose par\u00e1lisis en los procesos de ense\u00f1anza &#8211;\naprendizaje. <\/p>\n\n\n\n<p>El\nreto de hoy, es responder a una poblaci\u00f3n con caracter\u00edsticas especiales que requiere\nun ritmo escolar revolucionario, en el sentido de ofrecer a cada educando\nherramientas para empoderarlos y que puedan desarrollar sus competencias y&nbsp; suplir sus necesidades, es decir, &nbsp;el estratega educativo del presente siglo,\ndebe liderar, guiar, conducir un camino interpretando las bondades de las <strong>inteligencias m\u00faltiples<\/strong>, diferenciadora\n&nbsp;en la vida de cada uno de los\nestudiantes, \u00e9stas con el firme prop\u00f3sito de dar cuenta &nbsp;puntual de las habilidades y destrezas de los\nestudiantes<\/p>\n\n\n\n<p>La\nreflexi\u00f3n, conduce tambi\u00e9n, hacia una educaci\u00f3n mucho m\u00e1s personalizada, impl\u00edcitas\npor las caracter\u00edsticas particulares e individuales de los seres humanos; hay\nuna sinergia &nbsp;activada en cada uno de los\nestudiantes reclamando la individualidad y el desarrollo de sus propias competencias.<\/p>\n\n\n\n<p>La\neducaci\u00f3n moderna desde el punto de vista de Bernard M. (1985) dice \u201c<strong>la<\/strong> <strong>consideraci\u00f3n\nindividual, el comportamiento emp\u00e1tico resulta clave para el liderazgo\ntransformacional en la medida que preste atenci\u00f3n personal a cada miembro de la\ncomunidad educativa\u201d.<\/strong>&nbsp; Para pensar en\nun liderazgo efectivo se hace necesario, pensar obligatoriamente en un\naprendizaje o una <strong>educaci\u00f3n\npersonalizada<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>El\nl\u00edder de la era de la inform\u00e1tica y&nbsp; las\ntecnolog\u00edas, adem\u00e1s, de ser carism\u00e1tico, inspirador, tolerante, deben reconocer\nlas necesidades individuales de cada uno de los estudiantes y que sus\ncolaboradores interpreten este concepto dentro del marco de los procesos de\naprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Yumer\nRenter\u00eda&nbsp; Tr\u00e9llez \u2013 Teonila Pino Guerrero<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Principal Imperial Eagles Bilingual School<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfQu\u00e9 tipo de Instituci\u00f3n educativa es la que se est\u00e1 administrando? 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